Noen tall er på en måte knyttet til figurer, fordi antallene av disse terningene, brikkene eller kulene kan bygges i spesielle geometriske mønstre. Kanskje du la merke til det da vi jobbet med kvadrattall?
Hvordan vokser kvadrattallene?
Trekanttall
OPPGAVE
Jobb sammen med din læringspartner. Prøv å lage deres eget figurtall. Finn et mønster og sett det inn i en tabell, slik som vist ovenfor.
a) Hva slags mønster går igjen i figurtallet? Hvordan ser differensene ut?
b) Klarer dere å lage en formel for figurtallet?
